Según el ministro de Educación, «trabajamos para recuperar los días de clases perdidos»

El sindicato SUTEF rechazó la última propuesta salarial para los docentes y sobre este tema, el ministro de Educación dijo en AIRE LIBRE FM que «seguimos dialogando y buscando alternativas, pero la cifra que piden no es viable con los recursos actuales», sostuvo Pablo López Silva, quien solicitó a la Legislatura que apruebe «la ley de financiamiento educativo y de salud para aumentar la recaudación y destinarla a salarios». Y reiteró, una vez más, que «trabajamos en un plan para recuperar días de clase perdidos», aunque ello nunca sucedió.

El funcionario sostuvo que «el día viernes tuvimos el encuentro en Tolhuin, donde nos reunimos con los paritarios del sindicato, en donde ellos nos manifestaron el el rechazo de la propuesta salarial. Ahí pudimos seguir conversando algunas otras alternativas, que yo lo voy a conversar tanto como con el gobernador como con el ministro de Economía, a ver si podemos ir acercando un poco más a lo que solicita el sindicato».

Respecto del pedido de aumento del gremio, dijo que «esto es lo que propone el sindicato, y uno no discute si eso el docente merece o no merece ganar.
El tema tiene que ver cuáles son los recursos que tiene la Provincia para afrontar este tema salarial. Así que, de hecho, en lo que estamos trabajando es pidiendo a la legislatura la aprobación de la ley de financiamiento educativo y de salud, a los efectos de poder tener mayor recaudación, y que esa recaudación pueda estar destinada al tema salarial».

¿En este contexto es difícil poder llevar adelante alguna transformación educativa?

«No, no sé si es difícil. Nosotros, desde que comenzamos la transformación educativa, siempre estuvo esta discusión del tema salarial, aún con medidas de fuerza.
Yo creo que nosotros tenemos que seguir pregonando y trabajando para que esta transformación sea una realidad».

Llevan varios meses en lo que hay paros constantes. ¿Cómo piensa buscar una solución a esto y para recuperar la clase de todos los estudiantes?

«Bueno, voy a hacer una corrección. Si bien es cierto que hay medidas de fuerza, tanto de paro o retenciones o desobligaciones, lo que tenemos que entender que no es el 100 por 100 de la ausencia, porque si no pareciera que toda la educación está frenada.
Pero en su totalidad estoy diciendo, no es la totalidad la que está de media fuerza fuerza, perdón. Es real y es cierto que mientras haya una sola sala que no tenga actividad, es una deuda que uno tiene con los estudiantes y con la sociedad fueguina.
En relación a esto, hay algo que conversamos en en la última paritaria que le he planteado al SUTEF en relación a esto mismo que vos me estás hablando, de la recuperación de los días de clases, y que la idea es poder trabajar para así poder pensar en un plan que realmente contemple estos días que no se han dado clase».

¿Si no se llega a una alternativa, a una solución en conjunto con el sindicato? ¿Qué va a suceder a lo largo de estos meses?
Porque la medida va a seguir.

«Nosotros vamos a seguir trabajando para poder ofrecer lo mejor que podemos en tema de salario, que es el problema del conflicto, ¿verdad? Entonces, digo, nosotros, más allá de llamar a la reflexión y poder llamar al trabajo, a la unidad, a poder realmente no perder más días de clase, digo, más allá es con las medidas que nosotros vamos tomando, a veces uno llega a un punto en donde la verdad que se se transforma en algo difícil, muy difícil de poder sostener y acordar.
Pero yo creo y confío, confío que vamos a poder llegar a un acuerdo con el sindicato.
De hecho, yo seguramente lo vamos a llamar en el transcurso de la semana para poder nuevamente reunirnos y tratar de va a cortar la brecha esta que tenemos hoy en torno a los salariales».

¿Siguen a la espera de la ley de financiamiento educativo?

«Eso para nosotros es fundamental, fundamental, porque eso nos va a permitir nos va a permitir tener mayor cantidad de ingreso en la provincia, y esto poder ser destinado, no solamente a salario, sino a infraestructura, y a lo que nosotros llamamos la mochila pedagógica».
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