Villegas cuestionó al Gobierno y al SUTEF por el conflicto docente

El legislador del Movimiento Popular Fueguino (MPF), Pablo Villegas, se refirió -en diálogo con AIRE LIBRE FM- al cruce que mantuvo con el secretario general del SUTEF, Horacio Catena, durante el plenario de legisladores realizado en Ushuaia para analizar el proyecto de Ley de Financiamiento Educativo.

Villegas reconoció que mantiene desde hace décadas posiciones antagónicas con Catena y explicó que la discusión se produjo luego de que el dirigente sindical planteara que, aun cuando se sancionara una Ley de Financiamiento Educativo, el gremio continuaría con los reclamos salariales.

“Le pregunté si estaban dispuestos a firmar una especie de pacto de paz social, de no llevar a cabo medidas de fuerza” ante un eventual acuerdo salarial o la aprobación de la iniciativa, relató. Según el legislador, Catena respondió que el sindicato continuará reclamando salarialmente.

Para Villegas, el problema educativo de Tierra del Fuego no se resolverá únicamente mediante una nueva ley de financiamiento. Sostuvo que es necesario modificar las prioridades del gasto público provincial y orientar mayores recursos hacia educación, salud y seguridad.

En ese sentido, cuestionó el dinero destinado al Laboratorio del Fin del Mundo y afirmó que el MPF presentó un proyecto para derogar la ley que creó el organismo. También mencionó a la denominada “Fábrica de Talento” y planteó que los recursos deberían concentrarse en mejorar la educación básica.

“Queremos tener una fábrica de talento y los chicos no saben sumar, no saben restar, no saben comprender texto”, sostuvo Villegas, al plantear que las políticas públicas deben priorizar las necesidades educativas concretas de los estudiantes.

Críticas al manejo del conflicto

El legislador también cuestionó la estrategia del Gobierno provincial frente al paro docente, que lleva más de 20 días, según señaló.

Villegas consideró que el Ejecutivo podría haber recurrido a la conciliación obligatoria prevista en la normativa laboral provincial para generar un período de negociación mientras se garantizaba el dictado de clases.

“¿Por qué no hay conciliación obligatoria por parte del Ministerio de Trabajo en el conflicto docente?”, preguntó, y sostuvo que esa herramienta permitiría suspender el paro por tiempo indeterminado y abrir un período de negociación.

Además, cuestionó las denominadas desobligaciones y la posibilidad de que los días de paro no sean finalmente descontados a los trabajadores. Para el legislador, el Gobierno debe ejercer la autoridad y, al mismo tiempo, mejorar la administración de los recursos para poder otorgar mejores salarios.

“No hay que crear nuevos impuestos. Hay que administrar mejor para poder pagar mejores salarios”, afirmó.

Acusaciones de complicidad entre el Gobierno y el SUTEF

Durante la entrevista, Villegas volvió a sostener su cuestionamiento a la relación entre el Gobierno provincial y la conducción del SUTEF.

El legislador aseguró que, a su entender, existe una relación política que explica parte de la falta de decisiones frente al conflicto. Como argumento, mencionó que el propio Catena habría señalado que mantiene un “diálogo muy aceitado” con el Gobierno.

“Cuando uno ve cómo el Ministerio de Educación enfrenta el conflicto docente no utilizando las herramientas que la ley y la Constitución reconocen, para evitar enfrentar abiertamente a la dirigencia sindical, te habla a las claras”, manifestó.

Villegas comparó la situación actual con otros períodos de gobierno y señaló que durante la gestión de Fabiana Ríos ya había cuestionado una supuesta cercanía entre el Ejecutivo y el sindicato docente, mientras que durante el gobierno de Fabiana Bertone, según recordó, la relación habría sido más conflictiva.

De todos modos, aclaró que sus críticas al SUTEF no significan desconocer el derecho de los docentes a reclamar mejoras salariales.

“Yo no estoy en contra de eso. Lo que estoy en contra es en cuanto a las formas y los modos en que se hacen los planteos”, afirmó.

“Hay que proteger el derecho de los estudiantes”

Villegas sostuvo que el derecho a huelga debe compatibilizarse con el derecho a la educación de los estudiantes fueguinos.
“El derecho a huelga también tiene que respetar otros derechos, como el derecho que tienen miles de estudiantes en Tierra del Fuego a estudiar”, señaló.

Finalmente, insistió en que la salida del conflicto requiere tres elementos: una mejor administración de los recursos públicos, un cambio en las prioridades del gasto y una mayor decisión política del Gobierno para ejercer su autoridad.

“Hace falta un gobierno que ponga lo que hay que poner, que mejore los estándares de la gestión y la administración de los recursos públicos, que cambie el sistema de prioridades en el gasto público, pero además que ejerza la autoridad”, concluyó.

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