SUTEF resaltó «el alto acatamiento al paro por tiempo indeterminado»

El paro docente por tiempo indeterminado continuó con un “altísimo acatamiento” en toda la provincia, según afirmó el dirigente Horacio Catena, quien también destacó la participación en las actividades organizadas durante la jornada. El gremio reclamó una recomposición de los salarios reales, cuestionó la falta de respuestas oficiales y anunció que las próximas actividades se realizarán este martes a las 10:30 y a las 17:00. En esos horarios, los docentes se encontrarán en el marco de las seccionales, donde se organizarán distintas acciones.

El conflicto comenzó por el reclamo de una recomposición salarial. Según explicó el dirigente, los docentes plantearon el pedido durante una reunión de la que participaron el gobernador de la provincia y el ministro de Educación.
“Nosotros fuimos muy muy claros y y muy concreto en lo que estamos pidiendo, que es nada más y nada menos que recomposición del salario”, afirmó Catena.

El representante gremial sostuvo que la medida de fuerza respondió a la pérdida del poder adquisitivo de los trabajadores de la educación. En ese sentido, señaló que el objetivo es recuperar los salarios reales mediante una decisión política que implique la asignación de recursos.

“Y que se resuelve con recursos económicos, porque lo que necesitamos son es una recomposición de los salarios reales”, declaró.

El gremio consideró que el conflicto no se resolverá solamente con declaraciones, sino con medidas concretas. Para los docentes, la salida requiere que se destinen fondos a los salarios desde otras áreas o partidas.

“Lo que se necesita ahora es voluntad política y resolución del conflicto en términos políticos, de volcar recursos de otros destinos a salarios”, sostuvo.

Cuánto durará la medida de fuerza

El paro docente por tiempo indeterminado no tiene una fecha de finalización anunciada en la declaración. El dirigente explicó que se trató de una decisión difícil, debido al impacto que tiene la interrupción de las clases, pero defendió la necesidad de sostenerla ante la falta de recomposición salarial.

“Es un paro por tiempo indeterminado, que, obviamente, no es una medida que se toma a la ligera ni que se toma sin pensar que que con el que que cuenta con un impacto muy importante, ¿no? En términos sociales”, afirmó.

A pesar de ese impacto, el gremio consideró que la medida era necesaria. “Y, aun así, nos parece que era la medida que teníamos que tomar”, agregó.

El reclamo se desarrolló con acciones en distintos puntos de la provincia y con docentes que participan de un acampe. La organización prevé mantener reuniones en las seccionales para definir y acompañar las actividades del paro docente por tiempo indeterminado.

Acampes docentes y próximas actividades

El dirigente informó que la docencia en paro y acampe tendrá dos momentos de encuentro durante la próxima jornada. La primera reunión será a las 10:30 y la segunda a las 17:00.

Luego precisó el esquema de organización: “Esos son los 2 momentos en que nos vamos a encontrar en el medio de las seccionales, irán haciendo algunas actividades”.
La convocatoria se produjo después de una jornada que el gremio evaluó como de fuerte adhesión. “Destacar la jornada, ¿no? Un altísimo acatamiento de las medidas en toda la provincia, muy buena participación en todas las actividades de la provincia”, señaló el dirigente.

El acatamiento del paro docente por tiempo indeterminado fue presentado por el sector como una señal de respaldo al reclamo salarial y a la continuidad de las acciones en las distintas seccionales.

Reclamo por el financiamiento educativo

Durante la reunión con las autoridades provinciales, el gremio también planteó la necesidad de avanzar con la ley de financiamiento educativo. Según el dirigente, esa norma todavía espera tratamiento y podría haber permitido discutir medidas relacionadas con los recursos destinados a la educación.

“Las medidas que se podrían haber tomado con anterioridad, que es, por ejemplo, la ley de financiamiento educativo, aún hoy espera el tratamiento”, afirmó.

El planteo del sector incluyó una discusión sobre las responsabilidades de la provincia y de la Nación. En particular, los docentes reclamaron mayor firmeza frente a la posición del Gobierno nacional y cuestionaron el retiro de recursos para la educación: “También reclamamos mayor firmeza en relación a quién le compete la la obligación de la educación”, explicó el dirigente.

En esa línea, enumeró las responsabilidades que, según su interpretación, recaen sobre la administración provincial: “Si la provincia paga salario, si la provincia tiene que renovar las escuelas, si la nación se desentendió de todo eso durante todos estos años”.

Críticas a dirigentes y pedido de claridad oficial

El conflicto también incluyó críticas a dirigentes políticos que, de acuerdo con el gremio, opinaron sobre la educación pública y sobre la adhesión a la medida de fuerza.

El dirigente cuestionó a la ministra nacional Sandra Petovello y al diputado Rodríguez, a quien acusó de no contar con iniciativas vinculadas con la educación. También criticó la denominada ley de libertad educativa y sostuvo que esa iniciativa afectaría al sistema público.

“Que salga a hablar de nuestro sector de educación pública cuando están presentando en el ámbito de la Cámara de Diputados de la Nación y del Senado de la Nación la ley de libertad educativa, que viene precisamente a liquidar la educación pública”, declaró.

Además, señaló: “Un señor que votó en contra las universidades y que está dispuesto a entregar el patrimonio, no tiene nada que hacer opinando sobre la educación pública”.

El gremio también rechazó que dirigentes políticos controlen quiénes adhieren al paro. “Y mucho menos hacerse el policía social de ir a ver quién para y quién no para”, afirmó el dirigente.
Por otra parte, reclamó que el ministro de Educación sea claro en las resoluciones y comunicados oficiales relacionados con la protesta.
“Pero también hemos exigido al ministro de educación que sea muy claro en las resoluciones que manda y en los comunicados que manda”, sostuvo.

Reclamo por la intervención del Ministerio de Trabajo nacional

Otro de los puntos planteados por el sector estuvo relacionado con la intervención del Ministerio de Trabajo de la Nación en la actividad sindical de la provincia. El gremio sostuvo que esa cartera no tiene competencia sobre el conflicto docente provincial.

El dirigente reclamó que el ministro de Educación provincial exponga esa posición ante el Consejo Federal de Educación y el Ministerio de Trabajo nacional.

“No es que no se da información, tiene que plantarse frente al Consejo Federal de Educación y al Ministerio de Trabajo de la Nación diciendo claramente, el Ministerio de Trabajo de la Nación no tiene injerencia sobre la actividad sindical de la provincia, en el, en este caso, en el sector docente”, manifestó.

Mientras continúe el paro docente por tiempo indeterminado, las seccionales mantendrán las reuniones y actividades previstas. El gremio insistió en que la resolución del conflicto depende de una recomposición salarial y de una decisión política que permita destinar recursos a los salarios docentes.

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