Preocupación en la comunidad educativa por el estado edilicio del colegio Trejo Noel

Con el inicio del ciclo escolar 2026, la comunidad educativa del Colegio Provincial “Ramón Alberto Trejo Noel” de Tolhuin manifestó su preocupación por diversas problemáticas estructurales que afectan al establecimiento, tanto en materia de seguridad como en condiciones edilicias.

En diálogo con Aire Libre FM, Marcos Fernández, presidente de la cooperadora e integrante de la comunidad educativa, explicó que, a partir de pedidos de la propia escuela y del Consejo Escolar de Convivencia, se llevó adelante una inspección informal del predio.

Durante la recorrida se detectaron múltiples falencias, entre ellas el deterioro del cercado perimetral, una cancha de básquet en mal estado desde hace años, un vivero caído y el uso indebido del patio escolar como estacionamiento por parte de vecinos.
Ante esta situación, desde la cooperadora —que se encuentra formalmente constituida y regularizada— se propuso la creación de un plan de voluntariado junto a padres para avanzar en reparaciones básicas, mientras se aguardan respuestas por parte de las autoridades del Ministerio de Educación.

Uno de los principales reclamos apunta al cierre completo del predio escolar, ya que actualmente personas ajenas utilizan el espacio como zona de paso, conectando calles linderas y generando situaciones de inseguridad. En ese sentido, Fernández advirtió que esta circulación incluso permite el acceso hacia sectores cercanos al polideportivo, lo que complejiza aún más el control del lugar.

Asimismo, señaló la falta de infraestructura adecuada, como un patio deportivo propio, iluminación suficiente y delimitación de sectores para actividades. “La idea es que la comunidad educativa pueda apropiarse del espacio, que sea un lugar seguro, de aprendizaje y contención”, expresó.

En cuanto al inicio del ciclo lectivo, indicó que se concretó por calendario, pero sin que las condiciones estuvieran plenamente resueltas. Entre los problemas más urgentes, destacó la falta de calefacción, una situación que calificó como “una deuda pendiente”.

Según explicó, esta problemática se vio agravada por la extensión del período escolar durante el verano, debido a instancias de recuperación de contenidos, lo que redujo los tiempos disponibles para tareas de mantenimiento. Actualmente, existen distintas versiones sobre el estado de las calderas: algunas estarían disponibles, pero no podrían instalarse por incompatibilidades con la infraestructura existente, que requeriría una renovación integral.

Además, recordó que, por normativa, no se pueden realizar obras mientras hay alumnos en el edificio, lo que limita aún más los tiempos de intervención. “Cada fin de semana que pasa es una oportunidad perdida para avanzar en soluciones”, remarcó.

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