La fundación Mirgor promovió una charla sobre hidroponía junto a estudiantes del Colegio Haspen
La actividad reunió a jóvenes de la orientación Agro y Ambiente, quienes compartieron conocimientos sobre el cultivo sin suelo y las posibilidades que ofrece esta técnica para la producción sostenible y el desarrollo de emprendimientos.
La Fundación Mirgor llevó adelante una charla abierta sobre hidroponía en su sede de Río Grande, una propuesta destinada a acercar a la comunidad los principios de este sistema de cultivo que permite producir alimentos sin utilizar tierra, mediante una solución de agua enriquecida con nutrientes.
La actividad estuvo a cargo de Jonathan Gómez, profesor del Colegio Haspen, acompañado por estudiantes de 3° año de la orientación Agro y Ambiente, quienes compartieron sus experiencias y conocimientos sobre esta técnica de producción que se presenta como una alternativa eficiente y sostenible para la agricultura.
Durante el encuentro se abordaron los conceptos básicos de la hidroponía, sus ventajas ambientales y productivas, así como las oportunidades que ofrece para el desarrollo de proyectos de autoempleo, emprendedurismo e innovación, especialmente entre los jóvenes.
La propuesta buscó acercar herramientas prácticas a la comunidad, promoviendo nuevas formas de producción de alimentos que requieren un menor consumo de recursos naturales y permiten optimizar el uso del agua y del espacio.
La responsable de la Fundación Mirgor en Tierra del Fuego, Soledad Bertona, destacó que este tipo de iniciativas forman parte del compromiso de la institución con la educación y el desarrollo local.
“Desde Fundación Mirgor impulsamos estas acciones porque creemos en la importancia de acercar el mundo educativo a las oportunidades de autoempleo, emprendedurismo e innovación, promoviendo el desarrollo de habilidades y conocimientos aplicables a proyectos con impacto real en nuestro entorno”.
Asimismo, remarcó el valor del trabajo que realizan las instituciones educativas para generar aprendizajes vinculados con las demandas actuales.
“Este tipo de iniciativas reflejan el enorme potencial que tienen las escuelas secundarias para generar aprendizajes significativos vinculados con los desafíos del presente y del futuro”.
Finalmente, Bertona agradeció especialmente la participación del docente Jonathan Gómez y de los estudiantes del Colegio Haspen por compartir sus conocimientos con la comunidad.
La jornada se desarrolló en un clima participativo, permitiendo a los asistentes conocer de primera mano las posibilidades que ofrece la hidroponía como herramienta para impulsar proyectos productivos sustentables y fomentar una cultura de innovación vinculada al cuidado del ambiente.
