Alumnos investigan el exceso de dopamina y promueven un uso responsable de las pantallas

Estudiantes de 6º año de la Escuela Nº 7 volverán a representar a su institución en la instancia provincial de la Feria de Ciencias con el proyecto «Exceso de dopamina», una investigación que nació a partir de la curiosidad por conocer cómo influyen las pantallas en la vida cotidiana.

«Los profes nos dieron la opción de elegir este trabajo y nos llamó muchísimo la atención. No sabíamos nada de las hormonas, no sabíamos que estaban en nuestro cuerpo y que cada una tiene una función distinta», contaron los alumnos.

Durante el proyecto investigaron sobre la dopamina, el cortisol y la serotonina. Según explicaron, el objetivo principal es concientizar sobre el tiempo que las personas pasan frente a las pantallas. «Queremos generar conciencia para que la gente no use tanto las pantallas y pase más tiempo afuera, salir a pasear, sacar al perro, pintar, esas cosas», señalaron.

Los estudiantes aseguraron que, durante la investigación, hablaron con una doctora que les explicó algunos de los efectos que puede generar el exceso de tiempo frente a las pantallas. «Nos explicó varios fundamentos que nos afectan en el tema de pensar, concentrarse en la escuela, después también al hablar, que nos trabamos, y muchas cosas más», expresaron.

Como parte del trabajo realizaron encuestas para conocer los hábitos de uso del celular. «La gente usaba entre dos horas y hasta catorce horas. Había un señor que se quejaba porque su hijo usaba muchísimo tiempo el celular y no le prestaba atención o no hacía sus tareas», relataron.

Además, remarcaron que el ejemplo de los adultos es clave para reducir el uso de los dispositivos. «Los padres deberían dar un poquito más de ejemplo a los niños para que no usen tanto el celular. A veces no se dan cuenta y los chicos interpretan que eso está bien», afirmaron.

Sobre la realidad dentro de la escuela, contaron que los teléfonos deben permanecer guardados durante las clases y reconocieron que eso ayuda a prestar más atención. «Por ahí nos puede vencer la dopamina y podemos sacar el celular para preguntarle a ChatGPT o a Google, pero sin el teléfono estamos más concentrados», comentaron.

De cara a la instancia provincial, los alumnos reconocieron que sienten ansiedad, aunque confían en el trabajo realizado. «Estamos un poco nerviosos, pero cuando llegás allá esos nervios se calman», concluyeron.
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